Jean-Jack Queyranne
Question N° 64246 au Ministère de l'Éducation
Question soumise le 24 novembre 2009
M. Jean-Jack Queyranne appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur les conséquences de la réforme des lycées sur l'enseignement des biosciences et géosciences. En effet, il est prévu que la dispense de l'enseignement des sciences de la terre et de la vie soit remise en cause ou tout du moins qu'il y ait une diminution globale des horaires alloués à ces disciplines. L'enseignement de ces disciplines participe à une orientation diversifiée vers tous les domaines scientifiques, de la recherche fondamentale aux secteurs alimentaires, agricoles, sans oublier l'environnement. Les méthodes d'enseignements et les apprentissages d'expérimentation de type laboratoire permettent aux élèves des filières générales S, L et ES, d'appréhender les sciences comme un enjeu essentiel pour l'environnement, la santé et la gestion de la planète. En conséquence, il lui demande quelles mesures le Gouvernement entend prendre pour que les jeunes générations aient dans leur cursus d'enseignement secondaire, un accès aux programmes des géosciences et biosciences sans que celles-ci ne soient considérées que comme des matières secondaires.
Réponse
Cette question n'a pas encore de réponse.
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