Pour une école de la confiance — Texte n° 1629
Amendement N° 407 (Rejeté)
Publié le 11 février 2019 par : M. Lachaud, Mme Autain, M. Bernalicis, M. Coquerel, M. Corbière, Mme Fiat, M. Larive, M. Mélenchon, Mme Obono, Mme Panot, M. Prud'homme, M. Quatennens, M. Ratenon, Mme Ressiguier, Mme Rubin, M. Ruffin, Mme Taurine.
Texte de la commission annexé au Rapport N° 1629 sur le projet de loi, après engagement de la procédure accélérée, pour une école de la confiance (n°1481).
Après l'article 8 (consulter les débats)
À titre expérimental et pour une durée de 3 ans, le Gouvernement dans certaines académies qu'il désigne, peut encourager les chefs d'établissements de certains établissements publics locaux d'enseignement à faire voter par leurs conseils d'administration la mise en place de deux demi-journées banalisées obligatoires visant à renforcer la sensibilisation à la démocratie lycéenne. D'une part une demi-journée banalisée obligatoire pour les délégués et les élus au conseil de vie lycéenne consacrée à la vie et au fonctionnement du lycée. D'autre part, une demi-journée banalisée obligatoire pour tous les lycéens de sensibilisation au rôle et aux prérogatives du conseil de vie lycéenne.
Exposé sommaire :
Cet amendement vise à créer une expérimentation, pour une durée de 3 ans, dans laquelle le gouvernement peut instaurer dans certaines académies qu'il désigne, d'une part une demi-journée banalisée obligatoire de formation à la vie et au fonctionnement du lycée pour les délégué(e)s et les élu(e)s au CVL et d'autre part une demi-journée banalisée obligatoire le mois de l'élection au CVL pour tous les lycéennes et les lycéens.
Si certains établissements mettent déjà en place ces temps de formation, cette pratique est loin d'être généralisée. Cet amendement a donc pour but de rendre ces demi-journées obligatoires.
La formation est le pendant d'une participation active et efficiente des lycéennes et des lycéens à la vie démocratique de leur établissement. Il est en effet inutile de permettre aux élu.e.s du CVL et aux délégués de classe de donner leur avis sur des documents techniques comme le budget d'un lycée ou sur le déroulé d'un Conseil d'administration s'ils ne sont pas en mesure de les comprendre de façon éclairée. Si l'on souhaite renforcer les prérogatives des élu.e.s lycéen.ne.s et leur participation aux diverses instances, ils ou elles doivent être formés pour analyser, comprendre et proposer des amendements aux différents documents qui régissent le quotidien du lycée.
Une autre condition sine qua none pour renforcer l'attractivité des instances démocratiques lycéennes, est la formation de l'ensemble des lycéennes et des lycéens au rôle et aux prérogatives du CVL avant les élections. Cette mesure permettra ainsi de susciter des vocations et de favoriser le renouvellement des élu.e.s lycéen.nes.
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