Pour une école de la confiance — Texte n° 1629
Sous-Amendement N° 1158 à l'amendement N° 1058 (Rejeté)
Publié le 14 février 2019 par : M. Hetzel.
Texte de la commission annexé au Rapport N° 1629 sur le projet de loi, après engagement de la procédure accélérée, pour une école de la confiance (n°1481).
Après l'article 5 quater (consulter les débats)
Supprimer l'alinéa 35.
Exposé sommaire :
le terme « haut potentiel » est subjectif. Les élèves qui ne seront pas dans des aménagements spécialisés seront considérés comme des élèves avec peu de potentiel. Lorsque l'on promeut l'égalité des chances grâce à l'école de la République, ceci est paradoxal.
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