Pour une école de la confiance — Texte n° 1629
Amendement N° 401 (Rejeté)
Publié le 12 février 2019 par : Mme Brenier, M. Reda, M. Straumann, M. Pierre-Henri Dumont, M. Dive, Mme Bazin-Malgras, Mme Anthoine, Mme Ramassamy, M. Ramadier, M. Vialay, M. Viala, M. Breton, Mme Kuster, M. Abad, M. Boucard, M. Masson, Mme Trastour-Isnart, M. Lurton, Mme Bonnivard, M. Perrut.
Texte de la commission annexé au Rapport N° 1629 sur le projet de loi, après engagement de la procédure accélérée, pour une école de la confiance (n°1481).
Article 10 (consulter les débats)
Compléter l'alinéa 6 par les mots :
« après consultation des représentants de la profession ».
Exposé sommaire :
Si l'un des objectifs de ce projet de loi est d'inspirer l'action quotidienne des professeurs, le Gouvernement se doit de les écouter. En effet, si la formation de ces derniers est effectivement à améliorer, afin qu'elle réponde aux enjeux actuels que rencontre le système scolaire, elle ne doit pas se faire sans une consultation des premiers concernés. Les enseignants sont en mesure de pouvoir apporter un réel retour de terrain quant aux besoins et nécessités qu'ils y rencontrent. Ainsi, si le Gouvernement souhaite prendre en charge l'élaboration du référentiel de formation, il ne peut le faire sans avis des représentants des enseignants. Une école de confiance passe en effet et surtout par la confiance des enseignants.
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