Proposition de loi N° 3317
relative à l’éducation à l’environnement et au développement durable
écrite par Jennifer De Temmerman
cosignée par Sophie Auconie, Erwan Balanant, Marie-Noëlle Battistel, Pierre-Yves Bournazel, Philippe Chalumeau, Annie Chapelier, Yolaine de Courson, Yves Daniel, Béatrice Descamps, Frédérique Dumas, Bruno Duvergé, M'jid El Guerrab, Yannick Haury, Sandrine Josso, Anissa Khedher, Aina Kuric, Jean-Luc Lagleize, François-Michel Lambert, Jean-Charles Larsonneur, Marjolaine Meynier-Millefert, Bruno Millienne, Paul Molac, Matthieu Orphelin, Bertrand Pancher, Maud Petit, Valérie Petit, Sylvia Pinel, Christine Pires Beaune, Florence Provendier, Cathy Racon-Bouzon, Pierre-Alain Raphan, Frédéric Reiss, Jean-Luc Reitzer, Maina Sage, Nathalie Sarles, Olivier Serva, Aurélien Taché, Sabine Thillaye, Stéphane Trompille, Frédérique Tuffnell, Laurence Vanceunebrock, Stéphane Viry & Martine Wonner
Extrait
Mesdames, Messieurs, La présente proposition de loi est issue d’une réflexion approfondie sur la société dans laquelle nous souhaitons vivre.
Cette proposition de loi est construite autour de la notion de développement durable telle que définie dans Notre avenir à tous (Our Common Future), publication de 1987, plus connue sous le nom de rapport Brundtland. « Le développement durable est un mode de développement qui répond aux besoins des générations présentes sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs.
Deux concepts sont inhérents à cette notion : le concept de « besoins », et plus particulièrement des besoins essentiels des plus démunis, à qui il convient d’accorder la plus grande priorité, et l’idée des limitations que l’état de nos techniques et de notre organisation sociale impose sur la capacité de l’environnement à répondre aux besoins actuels et à venir. » Cette notion de développement durable va...
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