Intervention de Jean-Michel Blanquer

Soucieux de préserver une certaine équité entre toutes les expérimentations, je me garderai de me prononcer sur Bilou le Casse-cou… Le sujet ne saurait évidemment être sous-estimé. Votre intervention, monsieur le député, nous permet de l'avoir bien à l'esprit, y compris dans les services de mon ministère. Cela étant, un peu comme je l'ai dit hier à d'autres propos, notre objectif ne saurait être d'énumérer les sujets importants, car il y en a beaucoup. Par ailleurs, tel qu'il est rédigé, l'article permet tout à fait de développer certaines expérimentations sans qu'il soit besoin d'énumérer les différents domaines concernés. Cette énumération nous exposerait d'ailleurs fatalement au risque d'exclure certains domaines – pour reprendre un raisonnement qu'il m'arrive de tenir à d'autres propos.

C'est précisément une certaine universalité du droit à l'expérimentation qui fait l'intérêt et la force de cet article 8. Englobant un certain nombre de champs, dont celui qui vous intéresse, il va plus loin que l'article 34 de la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 23 avril 2005. Vous pouvez donc, Monsieur le député, être optimiste et il n'est pas nécessaire d'inscrire cet élément dans la loi.