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Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 10/04/2024
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Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 10/04/2024
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Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 10/04/2024
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Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 09/04/2024
Isabelle Rauch Nous en venons aux interventions des autres orateurs.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 09/04/2024
Isabelle Rauch Nous en venons aux interventions des représentants des groupes.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 09/04/2024
Isabelle Rauch Madame la ministre, nous nous réjouissons de vous entendre cet après-midi, alors qu'approche la barre symbolique des cent jours avant le début des Jeux olympiques (JO). Comme vous le savez, notre commission suit activement la préparation de l'événement. Il y a deux semaines, nous avons reçu le préfet Cadot, délégué interministériel aux Jeux olympiques et paralympiques, et Tony Estanguet, président du comité d'organisation des Jeux olympiques et paralympiques (Cojop). Le groupe de travail chargé du suivi de la préparation des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024, coprésidé par Belkhir Belhaddad et Maxime Minot, auditionne de nombreux acteurs et ...
Comité d'évaluation et de contrôle des politiques publiques - Intervention le 03/04/2024
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Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 03/04/2024
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Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 03/04/2024
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Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 03/04/2024
Isabelle Rauch Nous en venons à l'examen des articles de la proposition de loi.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 03/04/2024
Isabelle Rauch Nous écoutons maintenant l'unique question individuelle.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 03/04/2024
Isabelle Rauch Nous en venons aux interventions des orateurs des groupes.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 03/04/2024
Isabelle Rauch Je me réjouis de l'inscription à l'ordre du jour de la proposition de loi, adoptée par le Sénat, visant la prise en charge par l'État de l'accompagnement humain des élèves en situation de handicap sur le temps méridien, car elle vise à résoudre une difficulté souvent signalée au cours de nos travaux.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 02/04/2024
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Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 02/04/2024
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Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/03/2024
Isabelle Rauch Merci à vous toutes et tous d'être venus discuter de cette nouvelle façon de s'informer d'une grande partie de la population.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/03/2024
Isabelle Rauch Merci pour vos réponses et votre plaidoyer. Il était très important que nous puissions organiser une table ronde sur les nouveaux médias dans le cadre des États généraux de l'information, car ils informent une très grande partie de la population tout en restant complètement oubliés par d'autres. Souhaitez-vous dire un dernier mot pour conclure cette table ronde ?
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/03/2024
Isabelle Rauch Mes questions relatives aux plateformes, à la création des site internet ou d'applications ont aussi vocation à mettre en évidence le fait que certains formats sont totalement dépassés et qu'il est peut-être temps pour le législateur de se saisir du sujet de façon à pouvoir accompagner tous ces nouveaux médias.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/03/2024
Isabelle Rauch Comment déterminez-vous les uns et les autres votre ligne éditoriale ?
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/03/2024
Isabelle Rauch Certains d'entre vous ont des sites ou des applications tandis que d'autres n'en ont pas. Pourquoi ? Est-ce nécessaire ? Est-ce finalement ce qui fait le plus d'audience ? Pourquoi se développer dans telle ou telle direction ?
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/03/2024
Isabelle Rauch Merci pour ce plaidoyer. Je laisse la parole à Mme Francesca Pasquini.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/03/2024
Isabelle Rauch Pour cette seconde table ronde, consacrée aux nouveaux créateurs de contenu, je souhaite la bienvenue à M. Rémy Buisine, journaliste chez Brut ; à M. Gaspard Guermonprez, plus connu sous le nom de Gaspard G, créateur et animateur de la chaîne YouTube éponyme aux quelque 830 000 abonnés ; et à M. Joel Ronez et Mme Katia Sanerot, respectivement président et vice-présidente du Syndicat des producteurs audio indépendants (PIA). Les médias dits classiques sont souvent sous le feu de la rampe dès lors que les sujets relatifs à la production et à la diffusion de l'information sont abordés. Il nous a cependant paru indispensable d'entendre des acteurs représentant ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/03/2024
Isabelle Rauch Merci beaucoup de nous avoir éclairés sur les mécanismes de l'esprit critique et ce que nous devons faire pour que le promouvoir. J'ai bien retenu que la formation était essentielle pour y parvenir, ainsi qu'une meilleure coordination entre les différents acteurs qui y travaillent afin que chacun puisse se forger son opinion en toute connaissance de cause.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/03/2024
Isabelle Rauch Nous avons évoqué les fausses informations en France ; disposez-vous des comparaisons avec des pays étrangers ?
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/03/2024
Isabelle Rauch Savez-vous s'il existe en Europe ou dans le monde des outils similaires au Baromètre de l'esprit critique ? Par ailleurs, comment l'esprit critique a-t-il évolué ?
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/03/2024
Isabelle Rauch Que pouvez-vous nous dire de la situation à l'étranger ? Madame Sonnac, vous avez évoqué le lien indispensable avec la recherche. Qu'en est-il dans les autres pays ? Par ailleurs, comment serait-il possible d'intégrer les journalistes à cette éducation aux médias et à l'esprit critique ?
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/03/2024
Isabelle Rauch Merci à tous les trois d'avoir dressé ce portrait de l'esprit critique dont il convient de faire preuve tant vis-à-vis des médias classiques que des nouveaux médias. Je laisse à présent la parole à mes collègues.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 28/03/2024
Isabelle Rauch Cette table ronde s'inscrit dans le cadre de notre cycle d'auditions en lien avec les États généraux de l'information (EGI). M. Jonathan Parienté, chef du service des Décodeurs du journal Le Monde devait y participer mais il est souffrant. Il nous prie de bien vouloir l'excuser ; nous lui souhaitons un prompt rétablissement. Cette table ronde est consacrée à la formation et au développement de l'esprit critique. Si l'information n'a jamais été aussi accessible en tout lieu et en tout temps, encore faut-il savoir la lire, la voir, l'entendre, la décrypter. Cette exigence est encore plus forte lorsque l'on est confronté à des informations biaisées, tronquées, ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 27/03/2024
Isabelle Rauch Nous en venons aux questions des autres députés.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 27/03/2024
Isabelle Rauch Nous en venons aux interventions des orateurs des groupes.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 27/03/2024
Isabelle Rauch Chers collègues, nous recevons Mme Nicole Belloubet, ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse. Madame la ministre, c'est la première fois que vous vous exprimez devant notre commission depuis votre nomination le 8 février. Nous nous réjouissons que vous nous présentiez aujourd'hui votre feuille de route. L'actualité de votre ministère est très riche – comme toujours, aurais-je été tentée de dire si des événements particulièrement choquants n'étaient intervenus la semaine dernière, y compris dans ma circonscription. Je veux parler, bien entendu, des messages menaçants que des centaines d'élèves, dans plusieurs dizaines d'établissements, ont ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 27/03/2024
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Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 27/03/2024
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Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 26/03/2024
Isabelle Rauch En conséquence, en application de l'article 42 de la Constitution, la discussion en séance publique se déroulera sur la base du texte dont l'Assemblée a été saisie.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 26/03/2024
Isabelle Rauch Si vous voulez que la police de la réunion soit tenue, je vous prie également de ne pas répondre : j'ai déjà dû vous interrompre tout à l'heure, ainsi que M. Arenas, pour que nous puissions écouter madame la rapporteure. J'aimerais que nous puissions poursuivre la réunion dans le respect de chacun et sans les petites phrases dont il y a des spécialistes de tous les côtés.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 26/03/2024
Isabelle Rauch Nous en venons à l'examen des articles de la proposition de loi.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 26/03/2024
Isabelle Rauch Mes chers collègues, seule madame la rapporteure a la parole.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 26/03/2024
Isabelle Rauch Nous en venons aux interventions des autres députés.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 26/03/2024
Isabelle Rauch Nous en venons aux orateurs des groupes.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 26/03/2024
Isabelle Rauch Mes chers collègues, notre ordre du jour appelle l'examen de la proposition de loi visant à protéger la liberté éditoriale des médias sollicitant des aides de l'État, laquelle nous donne l'occasion de revenir sur un débat que nous avons eu lors de la présentation du rapport d'évaluation de la loi visant à renforcer la liberté, l'indépendance et le pluralisme des médias, dite loi « Bloche », que j'ai rédigé avec mon collègue Inaki Echaniz.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 25/03/2024
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Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 25/03/2024
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Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 20/03/2024
Isabelle Rauch Je vous remercie, Mesdames, ainsi que M. Christian Azzi. Merci aux membres de la commission pour leurs questions. Nous avons pris note de toutes vos recommandations, et notamment de celles qui ont trait à préservation de la chaîne de valeur et de la pluralité. Vous nous avez renvoyés à nos obligations à travers l'adaptation des outils législatifs européens comme nationaux. J'ai également retenu des problématiques à explorer, notamment pour ce qui concerne l'éditorialisation et l'identification des émetteurs. Enfin, vous avez prôné une bonne appropriation de l'intelligence artificielle, aussi bien de la part des médias que de leurs consommateurs.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 20/03/2024
Isabelle Rauch J'aimerais vous réinterroger au sujet du statut des journalistes, en lien avec une préoccupation qui apparaît dans le rapport que j'ai rédigé avec mon collègue Inaki Echaniz. Nous suggérions de faire en sorte que le public soit capable d'identifier s'il a affaire à un journaliste, un influenceur ou un expert.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 20/03/2024
Isabelle Rauch M. Azzi ayant dû nous quitter pour aller donner un cours, Mesdames, c'est à vous de répondre en fonction de vos domaines de compétences.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 20/03/2024
Isabelle Rauch Nous allons procéder à une deuxième série de questions-réponses.
