Intervention de Roger Chudeau

Au nom d'un pédagogisme ravageur, la gauche n'a vu dans la transmission du savoir et de l'héritage civilisationnel qu'un instrument de domination, de domestication, d'assignation ; l'Université, chargée de la formation des jeunes professeurs, leur a massivement inculqué cette conception insensée. Dans le même temps, l'ascenseur social, le mérite et l'élitisme républicains faisaient également l'objet d'attaques systématiques. L'origine géographique, sociale, voire ethnique de certains élèves devrait, selon le principe de la discrimination positive, déterminer leur admission en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE).