Intervention de Sylvie Charrière

L'idée est de raisonner en blocs de compétences et d'articuler des parcours de formation. Bien évidemment, ces parcours et ces blocs de compétences amènent à un diplôme. Mais pour les jeunes très éloignés de l'emploi, pour lesquels le diplôme va être difficile à acquérir, l'objectif est aussi l'insertion. Si, avec un titre de six mois, un jeune qui suit une formation de cariste peut avoir un travail dans un premier temps, cela peut être plus intéressant pour lui que de se retrouver au chômage ou de décrocher. Ensuite, nous voulons faire en sorte que ces blocs s'articulent pour que le jeune puisse revenir en formation et petit à petit, parvienne à obtenir un diplôme : c'est évidemment l'outil premier pour s'insérer.