Intervention de Sébastien Jumel

J'ai fait adopter cet article en commission, fort de l'expérience que m'a donnée la préparation de la construction des deux EPR de Penly. Nous le savons, il est nécessaire de renouveler les savoir-faire, car la filière nucléaire a été siphonnée, voire abandonnée, entraînant la déperdition de compétences. La perspective de la relance nucléaire implique donc non seulement qu'on mobilise la formation professionnelle, mais aussi qu'on permette à l'éducation nationale d'anticiper les besoins en matière de formation initiale, du collège à l'université.

Outre les besoins liés à la relance de la filière, j'ai également insisté en commission sur la nécessité d'identifier les besoins en matière de préservation des savoir-faire industriels dans les bassins de vie concernés. À défaut, la filière nucléaire risque de siphonner les entreprises limitrophes des chantiers. Dans ma circonscription, le pôle verrier – la « Glass vallée » –, qui représente 7 000 emplois et 70 entreprises, ou encore le pôle automobile, seront concurrencés, si l'on n'y prend garde, par les salaires proposés ou par la nature même des emplois créés dans la filière nucléaire.

Il est donc urgent que les services de l'éducation nationale – le ministère et le rectorat – s'emparent de cette question. Pour l'instant, même si des initiatives voient le jour, comme la création récente d'une école de robinetterie et d'une école de soudure, l'éducation nationale est à la remorque. Il faut une impulsion de l'État. C'est pourquoi je sollicite l'implication du Gouvernement en la matière.