Intervention de Sébastien Rome

La question est celle de la bonne place des élèves. Certains doivent être en Instituts médico-éducatifs (IME), d'autres en Ulis, d'autres accompagnés en classe. Comme à chaque fois les financements manquent, il y a toujours un décalage, si bien que les élèves qui devraient être en Ulis sont en classe, ceux qui devraient être en IME sont en Ulis. Ce jeu de domino met à mal l'ensemble du système.