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La parole est à Mme la ministre.
La parole est à Mme Joëlle Mélin.
La parole est à Mme la ministre.
La parole est à M. Jocelyn Dessigny.
La parole est à Mme la ministre.
La parole est à M. Frédéric Falcon.
La parole est à Mme la ministre.
La parole est à M. Hendrik Davi.
La parole est à Mme la ministre.
La parole est à Mme Ségolène Amiot.
La parole est à Mme la ministre.
La parole est à M. Frédéric Maillot.
La parole est à Mme la ministre.
La parole est à M. Frédéric Maillot, pour une seconde question.
La parole est à Mme la ministre.
La séance de questions est terminée.
Prochaine séance, ce soir, à vingt et une heures trente : Débat sur le thème : « Superprofits réalisés par les concessionnaires d'autoroutes : état des lieux et perspectives ». La séance est levée.
Ce soir, le groupe Socialistes et apparentés a souhaité inscrire à l'ordre du jour un thème peu habituel dans cet hémicycle, il faut bien le dire. Nous souhaitons en effet vous faire part de nos inquiétudes sur le « recul de la culture scientifique à l'école, au sein de l'État et dans nos politiques publiques ».
Ce débat est politique, car science et démocratie sont liées. En 1988, dans sa Lettre à tous les Français, François Mitterrand écrivait : « Si la France veut réussir, la recherche doit devenir l'enfant chéri de la République. » Il ajoutait même que « la recherche est la marque même de l'esprit de l'homme ». Je pense aussi à ces mots de l...
Premier exemple : les expressions publiques des ministres. Jusqu'alors, on n'avait jamais entendu des ministres remettre en cause la science, directement ou indirectement. Or, avant-hier, le ministre de l'agriculture a demandé à l'Agence nationale de sécurité sanitaire de l'alimentation, de l'environnement et du travail (Anses) de « changer de ...